幼稚園是孩子學習的第一個場所，他們在這裡學習如何辨別好與壞、是非的黑與白，學習如何自理，學習如何與他人相處。而「教育」本是生命影響生命的工作，我們想孩子成為一個怎樣的人，作為老師應當以身作則，成為他們學習的好榜樣，讓孩子在學齡前的階段建立良好的品德操守和性情，為他們將來的成長建立穩固的基礎。

        另外，我認同心理學家布魯納所提出的理論﹕「小朋友是一位主動的學習者，而老師是一位輔助者。」孩子天生擁有好奇心和求知慾，他們在學齡前的階段會透過五個感官探索及理解這個世界。因此，我會設計生活化、重視感官探索和富趣味性的學習活動和遊戲，鼓勵孩子觀察、自由探索、思考和想像，讓他們以第一身探索及發現。

        最後，「有教無類，因材施教」是我重視的教育理念，每位孩子有著不同的能力、興趣和生活經驗。作為老師應以孩子為中心，尊重他們的個別差異，照顧他們的不同需要和多樣性，從而建立愉快學習的環境，培養孩子學習的興趣，發揮他們的潛能，讓他們健康愉快地成長。