【愛的教育】

        從幼兒的頭由母親的身體中把頭伸出來，呼吸世界的空氣時，幼兒就已經需要學習，學習如何呼吸、學習如何看世界、學習如何飲奶、學習如何走路、學習如何與人相處、學習知識等…都是幼兒一生人需要不斷學習的事情。

       在眾多的學習上，我認為在學前階段最需要學習的就是“愛”，學做一個「人」。

       所謂“愛”「愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自誇、不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人家的惡，不喜歡不義只喜歡真理。」(哥林多前書13章4-8節)

       我的教育理念是以 【愛的教育】 作為旗幟，透過活教育︰活教材、活學生、活老師讓幼兒親身感受何謂“愛”，最終達到「我愛兒童、兒童愛我」的目標。

       故在教學實踐上，我會以幼兒的生活經驗和親身經驗為學習“愛” 的基礎，教師首要是尊重兒童已有的經驗，把它聯結在新經驗上，讓幼兒從「活的經驗」和「活的情境」中產生「活的互動」和「活的過程」，只有這樣兒童才能獲得「活的教育」。

      另外，幼兒的互動性學習亦是學習“愛” 的最佳途徑，藉着互動，幼兒有機會學習“愛” 和表達“愛” 。從而讓幼兒可以達到愛己愛人的小朋友。